近年来，××大学牢记习近平总书记来校考察调研时的重要嘱托，紧扣“富有历史文化传承”的鲜明特质，以入选全国党建示范高校和教育部首批教师“领航工作站”为契机，持续增强党组织“两个功能”，全面涵育一流大学特色文化，系统推进基层党建与事业发展在“目标愿景、制度机制、组织力量、平台载体、文化建设”五个关键要素上实现深度融合，着力构建高质量党建工作体系，以一流党建引领、保障一流大学建设迈上新台阶、开拓新局面。

一、在目标愿景上促融合，推动基层党组织聚焦中心抓“大事”。目标愿景融合是前提，是强化党组织政治把关、政治引领的首要举措，能够有效解决党建与事业发展“不对焦”、党组织服务中心工作“散光眼”等问题，有力推动党建与事业发展同向一体。一是旗帜鲜明把方向。健全贯彻落实习近平总书记重要讲话、重要指示批示精神工作机制，持续擦亮“实事求是”策源地和“两个结合”先声地品牌，确保总书记的深情牵挂、深切嘱托、深刻思想更好地转化为各级党组织推动事业发展的思想共识和行动自觉。二是凝聚共识绘蓝图。把“牢记总书记嘱托、推动高质量发展”作为贯穿学校第十次党代会的主线，统筹实施以高质量党建引领高质量发展“六大任务”，体系化推进基层党组织建设提质增效。三是对标对表抓规范。先后3次修订完善“两个议事规则”示范文本，开展4轮专项检查和常态化督查，确保二级党组织以政治“一面旗”统领发展“一盘棋”。

二、在制度机制上促融合，推动基层党组织聚焦功能抓“要事”。制度机制融合是基础，是严密组织体系的必然要求，能够有效解决党组织“条文空转、功能低效”等问题，有力推动党建与事业发展同频互促。一是顶层设计强统筹。印发实施全国党建示范高校建设方案，以4大建设计划、13项建设任务、30个品牌项目为载体，构建全主体参与、全要素统筹、全周期覆盖的“一融双高”工作体系。二是联动考评明导向。每年修订完善党建考核指标体系，构建“年初清单明责、年中常态督责、年底述职考责”模式，推动党建与事业发展同规划、同部署、同落实、同检查、同考核。三是组织设置深扎根。紧扣事业发展需求，将党组织更加科学合理设置在学科方向、科研平台、创新项目和教学团队上。近五年来先后新成立二级党组织××个，优化调整师生党支部×××余个。

三、在组织力量上促融合，推动基层党组织聚焦队伍抓“人事”。组织力量融合是关键，是强化党组织政治动员、凝心聚力的重要保障，能够有效解决身份“两张皮”、工作“三层温”等问题，有力推动党建与事业发展同步合力。一是推动干部工作与人才工作相融合。坚持“事业为上”，大力启用一批懂教育教学规律、具有国际视野和战略眼光、具备行政和学术领域交叉知识与经验的复合型人才，截至目前，学校有“双肩挑”中层干部×××人，占比××.××%。二是推动党建带头与学术带头相融合。深入推进“双带头人”培育工程，分层分类建设全国“双带头人”工作室×个、省级工作室×个、校级工作室××个，保持“双带头人”支部书记动态全覆盖，充分释放引领事业发展“头雁效应”。三是推动党员发展与教师发展相融合。全面搭建教师领航工作站“政治吸纳、思想引领、专业服务、困难帮扶”一体化发展平台，落实校院两级领导班子成员“一对一”联系服务青年教师制度。党的十八大以来，学校共发展优秀专任教师党员×××人，保持高层次人才党员发展不断线。

四、在平台载体上促融合，推动基层党组织聚焦长效抓“实事”。平台载体融合是保障，是强化党员教育管理的务实之举，能够有效解决组织生活“浮于表面、流于形式、缺乏实效”等问题，有力推动党建与事业发展同轨并行。一是建好示范引领平台。每月发布组织工作重点任务提示，每学期发布组织生活指导意见，每年开展“对标争先”建设计划，指导基层党组织紧扣学科特色、专业特点及工作特性，将组织生活平台与拔尖创新人才培养、服务国家战略平台有机结合在一起。二是建好项目提升平台。连续7年推出基层党建活力提升计划，支持基层党组织紧扣组织生活要求，培育“党建引领人才培养”“党建+创新创业教育”等102项深度融合品牌项目。三是建好结对共建平台。连续19年开展校内师生支部结对共建，连续8年组织全校在职教工支部与定点帮扶村开展精准结对，与属地政府机关、高新技术企业等开展区域化党建共建，将组织生活贯穿到立德树人、乡村振兴、校企合作的全过程各方面。

五、在文化建设上促融合，推动基层党组织聚焦生态抓“难事”。文化建设融合是内核，是强化党组织作风建设的应有之义，能够有效解决党组织“软弱涣散、攻坚乏力”、党员干部“躺平、摆烂”等问题，有力推动党建与事业发展同风共进。一是全面涵育一流大学文化。坚持“一年一主题”，2025年开展“一流大学文化建设年”活动，聚焦“打造一流育人文化、营造一流学术文化、形成一流治理文化、构建一流环境文化、强化一流党建引领”五位一体工作部署，以文化建设推动观念更新、作风改进，推动学校各项事业突破发展瓶颈，加快立稳核心竞争圈。二是全面践行中华优秀传统文化。将书院“实事求是、传道济民、经世致用”三大文化支柱有机融入党组织建设、党员干部教育培训全过程各方面，弘扬“重践履、务实学、通时务”的干事作风，引领党组织和党员干部在“卡脖子”技术攻关、解决师生急难愁盼问题等方面走在前、做表率。三是全面内化制度文化。出台进一步激励全校干部新时代新担当新作为实施意见、能上能下实施细则等文件，通过一整套制度设计，让在岗不为、畏难退缩的党员干部“下得去”“靠边站”，推动形成能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的干事创业文化生态。

（晏　伟　供稿　湖南大学党委组织部）

编辑：刘萱仪