在企事业单位的日常运作中，工作人员会时常根据本单位或科室的工作撰写业务通知。尤其是当新的规章制度、政策举措出台时，这些通知便如同桥梁，连接着执行层，同时承载着向大众传递重要信息的使命。然而，尽管主送单位能通过第一时间研读通知原文，洞悉其精髓并贯彻落实，但广大受众只能依赖媒体的传播来捕捉这些通知的实质精神。这自然而然地引出了一个关键问题：如何将专业性强的业务通知巧妙转化为引人入胜的新闻报道？对于企事业单位的工作人员而言，仅仅掌握撰写通知的技巧已远远不够，还需要练就一番将通知精髓提炼为新闻信息的本领。同样，作为媒体的跑口记者，也应从所对接单位的业务通知中挖掘出新闻宝藏，精准捕捉新闻亮点，并迅速将其转化为具有深度与价值的新闻稿件，以满足公众的知情权。

现以《关于支持企业大力开展技能人才自主评价工作的通知》一文为例，进行详细说明。通知内容如下（内容有删节）：

关于支持企业大力开展技能人才自主评价工作的通知

各县（市）、区人力资源社会保障局，各有关单位：

为贯彻落实××文件精神，建立健全技能人才培养机制，落实“放管服”改革要求，激发市场主体活力，向用人单位放权，支持企业开展技能人才自主评价、发放职业技能等级证书。根据有关规定，结合我市实际情况，现将有关事项通知如下：

一、申请条件（共计6条，具体内容略）

二、备案程序

（一）备案申请。（具体内容略）

（二）备案评估。（具体内容略）

（三）结果公布。（具体内容略）

（四）组织实施。（具体内容略）

三、评价范围和方式

（一）评价职业。除准入类职业资格外，对纳入《中华人民共和国职业分类大典（2015年版）》中的技能类职业（工种）和新职业，原则上都可以开展技能人才自主评价。职业技能等级分为五级，由低到高分别是：五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师。企业可根据实际需要，在相应的职业技能等级内划分层次，或者高级技师之上设立特级技师、首席技师等，但必须确定自主设置的等级与国家一到五个等级的对应关系。

（二）人员范围。（具体内容略）

（三）评价依据。（具体内容略）

（四）评价方式。（具体内容略）

四、激励政策（共计2条，具体内容略）

五、工作要求

（一）加强组织领导，统筹协调推进。（具体内容略）

（二）提供技术支持，做好优质服务。（具体内容略）

（三）强化质量督导，履行监管职责。（具体内容略）

（四）强化宣传引导。（具体内容略）

附件：职业技能等级认定机构备案表

××市人力资源和社会保障局

××年×月××日

该通知主要由申请条件、备案程序、评价范围和方式、激励政策和工作要求五个部分组成。其中，申请条件、评价范围和方式最为重要，其次是激励政策。这些都是百姓关心的问题，因此在改写时应当详述。此外，申请条件可概括为一句话——“凡符合条件者均可申请”，关于人员、场地、设备、经费等具体条件可以省略。至于备案程序中的申报哪些材料、如何进行申报以及怎样实施评估等，都是企业收到通知后需要掌握的，按照要求操作即可。

在改写过程中，我将第三部分评价范围和方式作为重点，但也没有完全照搬通知原文，而是对其内容进行了提炼，连续用四个“更”字，将通知中评价范围、方式的主要内容体现出来，成为新闻的核心内容。由于评价方式内容较多，所以改写时进行了提炼，仅保留每一项的中心句。对于通知中的激励政策部分仅是一笔带过，只说可以报销相关费用。通知最后一部分的工作要求可以不写，那是针对业务职能部门而言的。下文是根据上面的通知改写的消息。从中可以看出，原文中的要点在消息中基本体现了出来，而且还有不少语句是引用的原文，这样更有利于受众对通知精神的了解。全文约800字（800字新闻稿适合在当地融媒体刊发），比原文内容减少了约七成。

我市进一步放宽企业技能人才自主评价权限

日前，记者从市人社局获悉，为建立健全我市技能人才培养机制，落实“放管服”改革要求，向用人单位放权，支持企业开展技能人才自主评价、发放职业技能等级证书。职业技能等级由低到高分别是：五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师。

凡符合申请条件的企业均可向所在县（市）、区人社部门提交申请材料。按照“谁受理、谁评估”原则，由所在地技能人才评价管理机构组织专家对企业进行现场评估。对评估符合技能人才自主评价条件的企业备案后，即可开展自主评价工作，发放职业技能等级证书。此项工作可用“4个更字”概括。

评价职业的数量更多种。除准入类职业资格外，对纳入《中华人民共和国职业分类大典（2015年版）》中的技能类职业（工种）和新职业，原则上都可以开展技能人才自主评价。

评价人员范围更广泛。企业自主评价对象包括本企业职工、在本企业工作的劳务派遣人员、业务外包人员、企业新型学徒制学员。

评价标准更宽泛。可直接依据国家职业技能标准、行业企业工种岗位评价规范；也可结合国家职业技能标准、行业企业工种岗位评价规范与企业实际需要，制定本企业评价规范。没有国家职业技能标准的，企业可依据《国家职业技能标准技术规程》开发企业评价规范。

评价方式更灵活。企业结合自身实际情况，可灵活选择一种或多种评价方式。一是考核鉴定。采用理论知识考试、实际操作考核和论文答辩等方式组织认定。二是过程化考核。依托工作现场、结合工作过程开展考评。三是业绩评审。重点考察其职业道德、工匠精神、生产实绩，论证职工参与解决生产技术难题、传技带徒等方面的突出表现。四是竞赛产生。鼓励企业大力开展技能竞赛、技术比武活动，成绩按照竞赛方案直接认定相应等级。五是高技能人才与专业技术人才贯通。对从事技术技能岗位工作的专业技术人才、乡土人才，可按照相关规定参加职业技能等级评价。

通过评价方式获取的职业技能等级证书，纳入全省（市）技能人才数据库。符合条件的人员可按规定享受职业培训补贴、职业技能鉴定补贴等政策。

下文是根据原通知内容改写的一篇可以向外埠媒体投递宣传的信息稿件，全文仅400字，符合当下信息稿件字数的要求。从整个通知的3000余字精简到现在的400字（400字信息更适合向外埠融媒体投稿）,篇幅缩小了八九成，所以只能从原文中高度概括提炼其核心要义，然后用自己的语言进行重新组织，很难再引用原文中的语句，否则就会超出字数的限制。尽管如此，原通知中的主要事项几乎没有缺失，只是没有那么具体，但读者通过阅读该信息，仍能够了解大致情况，达到了改写的目的。

××进一步放宽企业技能人才自主评价权限

日前，××省××市为建立健全技能人才培养机制，再次向用人单位放权，支持企业开展技能人才自主评价并发放职业技能等级证书。等级证书由低到高分别是：五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师。

凡符合申请条件的企业均可向所在县（市）、区人社部门提交申请材料。经评估符合条件的企业即可开展工作。评价职业（工种）除准入类职业外，凡纳入《中华人民共和国职业分类大典（2015年版）》中的技能类职业（工种）和新职业，原则上都可以。评价对象包括本企业职工、劳务派遣人员、业务外包人员、企业新型学徒制学员。评价标准既可直接依据国家职业技能标准、行业企业工种岗位评价规范，也可制定本企业评价规范。企业可选择一种或多种评价方式，如考核鉴定、过程化考核、业绩评审、技能竞赛等，对专业技术人才、乡土人才，可按照相关规定参加职业技能等级评价。通过评价获取技能等级证书的人员可按规定享受培训、鉴定补贴等政策。

通过上述改写案例的分析可以看出，将业务通知改写成新闻稿的过程就是对原始信息进行筛选和重组的过程。改写者需要从业务通知中提炼出具有新闻价值的信息点，这个信息点也是与之前业务工作不同之处，即突出一个“新”字。需要注意的是，业务通知的语言风格往往较为正式和严谨，而新闻稿则需要更加简洁、生动和客观。因此，在改写过程中，需要将通知中的文件语言转化为业务信息的语言，避免冗长和复杂的表述，确保信息的清晰传达；要根据新闻稿的特点，确保各部分之间的衔接和过渡自然流畅，从而提升信息的可读性和传播力。改写后，新闻稿的结构布局要清晰合理，通常包括标题、导语、正文和结语等部分。

（作者单位：江苏省徐州市人力资源和社会保障局）

编辑：刘萱仪